Din k.ÖĞRETİM METODLARI

6.sınıf 1.ünite tombalası
peygamberler ve kutsal kitaplarla ilgili sınıfın öğrenci sayısınca soru kartları hazırlanır.kart ikiye kat6lanır ön yüzüne bir başka sorunun cevabı alt kapağada farklı bir soru yazılır.oyun ilk bi soruyla başlatılır.o sorunun cevabı kimin kartında ise o kişi kalkar bende der cevabı okur kapağın altındaki soruyu okur oyun bu şekilde devam eder.en son kartta sadece cevap yazar.tüm ünite tekrarı eğlenceli bi şekilde yapılmış olur.bu etkinlik seviyrsi biraz daha iyi olan sınıflarda daha eğlenceli oluyor.bazen cevabın baş harfi ip ucu verilerek oyunun akışı sağlanabilir denemek isteyen öğretmenlerimize kolay gelsin.

karaysima

kıyam - rüku - secde oyunu

Namazın kılınışını öğretirken kullandığım bir yöntem.Kıyam, rüku ve secdenin ne olduğunu anlattıktan ve gösterdikten sonra deve cüce oyununa benzer şekilde yönlendirme yaparak oynanır.Doğru hareketi yapmayanlar yanar.En sona kalan birinci olur.

secde yaparken eğilip ellerini yere koyuyormuş gibi yapıp başlarına doğru götürüyorlar.

peygamberimize özlem hasret merak uyandırma

4.5. sınıflarda "peygamberi görmek içinneler neler vermezdim "ilahisi
rüyamda görsem ilahileri
peygamberimizin hayatı konularından sonra
içinizde hiç peygamberimizi rüyasında gören varmı ? diye sınıfa sorulur

böyle bir özlem hasret her müslümanın ve çocuğun aklında bulunması adına
dua ettirme düşüncesi meydana getirilmeli

ayrıca

geçen gün 4. sınıftaki öğrencilerime sordum
hiç rüyasında gören varmı diye
7 öğrencim görmüş..30 kişiden
nasıl gördüklerini anlattırdım

Hayalen devri saadete gidelim

Kapatın gözlerinizi, zaman makinasına binip peygamberimizin doğduğu döneme gidiyoruz diyerek yolculuğumuza başlıyoruz.
Yıl 571 aylardan nisan ..... diye o anları anlatmaya devam ediyoruz.
( Dursun Ali'nin naatlarındaki gibi) efendimizi yanlarında hissetmelerini istiyoruz.Uygun bir fon müziği de olursa daha da güzel olur.

Özellikle 4 ler ve 8 ler anlatılanları bizzat yaşıyor gibi hissettiklerini söylediler.

muhammed masum